“把实训基地建在工地”
在黄河水院，所有专业的实践性教学要占到总课时的一半以上，因此实训条件是否优越，直接决定人才的培养质量。
该院水利水电技术实训基地有一座人工堆砌的假山，假山上瀑布飞流直下，甚为壮观。
这不仅仅是一个景观，而是水利系的仿真水工建筑物群。
水利系主任刘纯义说：“由于水利工程建筑物类型各异、地点分散，施工过程不可再现，且运行管理也不允许学生等外来人员实际操作。我们‘把水利工程搬进校园’，建设仿真水工建筑群，就可以根据教学进程和能力培养的要求，模拟施工导截流、施工与管理等过程，逐项重复进行训练。”
他们提出“把实训基地建在工地”，学院在黄河小浪底水利枢纽工区内建设了占地15亩的实训基地，可同时满足300名师生实习实训。
而在黄河小浪底实训基地周围120公里范围内，还有三门峡水电站、洛河拦河闸、南水北调等6个不同类型的水利工程，他们同样建立了校外水利工程实训基地。
“双师”队伍成为主流
在黄河水院，新招聘的教师从教以前必须到企业锻炼半年，然后才能正式上岗。
2007年初，学院正式出台《黄河水院专业教师下企业实践锻炼管理办法》。规定从当年起，专业课和专业基础课教师申报讲师职称，必须有累计半年以上的实践锻炼经历，申报副高职称必须有累计一年以上的实践锻炼经历。
3年来，该院先后有80名青年教师参加骨干教师培训，112名专业教师到企业锻炼，顶岗实践，积累工作经历，提高实践能力。
与此同时，该院还聘请了279名行业企业专业人员和能工巧匠到校担任兼职教师，使专业教师中兼职教师的比例达到50.7%，形成实践技能课程主要由具备高技能水平的兼职教师讲授的机制。
校企合作成为潮流
校企合作是高等职业教育发展的必由之路，学院与企业的合作已经从简单走向了深入。
2007年，河南省测绘工程院被黄河水院测绘系“看上了”。双方第一次合作是承担山东省沂源县城镇地籍调查工程。黄河水院测绘系45名师生参与到测量队中，测绘工程院派出16技术人员进行技术指导。5个月后，工程顺利完工。项目让测绘工程院获得了巨大经济利益，也让学院和学生收获不小，2名专业教师在生产项目中得到了锻炼，企业16名工程技术人员一线指导学生，弥补了系里师资的不足。更重要的是学生通过生产性实践，提高了技能和就业能力，最后有6人被测绘工程院留用。
在黄河水院，校企深度合作已经成为潮流。如水利系与中国水利水电工程总公司的合作、交通系与河南高远公路养护技术有限公司的合作、环化系与河南省环保局的合作、自动化系与西门子中国公司的合作等等。
该院也因势利导，构建了一个全新的平台。2008年11月，以黄河水院为依托，该院与全国23所水利高职院校和102家企业联合组建了中国水利职教集团，为水利职业教育搭建了校企合作的全新平台，也使学院的合作企业扩展到510家。
