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《工人日报》:把水利工程“搬”进校园
[ 作者:魏豪 焦红强   转帖自: 《工人日报》—中工网     点击数: 更新时间:2009/07/02 16:46:43 责任编辑:焦红强     审核人:]

 

■本报通讯员 魏豪 焦红强         《工人日报》(2009年07月02日 05版)

    一般高校分教学区和生活区,但在华体会体育(中国)·hth官方网站,这两部分却有另外一种格局——教学区和实训区,两块区域大小和建筑规模旗鼓相当。

    院党委书记、院长刘宪亮说:“我们是职业院校,要为生产一线培养高素质、高技能人才,这就要求学生具备很强的实际操作能力,做到这一点,必须保证实践性教学跟得上。

    “把实训基地建在工地”

    在黄河水院,所有专业的实践性教学要占到总课时的一半以上,因此实训条件是否优越,直接决定人才的培养质量。

    该院水利水电技术实训基地有一座人工堆砌的假山,假山上瀑布飞流直下,甚为壮观。

    这不仅仅是一个景观,而是水利系的仿真水工建筑物群。

    水利系主任刘纯义说:“由于水利工程建筑物类型各异、地点分散,施工过程不可再现,且运行管理也不允许学生等外来人员实际操作。我们‘把水利工程搬进校园’,建设仿真水工建筑群,就可以根据教学进程和能力培养的要求,模拟施工导截流、施工与管理等过程,逐项重复进行训练。”

    他们提出“把实训基地建在工地”,学院在黄河小浪底水利枢纽工区内建设了占地15亩的实训基地,可同时满足300名师生实习实训。

    而在黄河小浪底实训基地周围120公里范围内,还有三门峡水电站、洛河拦河闸、南水北调等6个不同类型的水利工程,他们同样建立了校外水利工程实训基地。

    “双师”队伍成为主流

    在黄河水院,新招聘的教师从教以前必须到企业锻炼半年,然后才能正式上岗。

    2007年初,学院正式出台《黄河水院专业教师下企业实践锻炼管理办法》。规定从当年起,专业课和专业基础课教师申报讲师职称,必须有累计半年以上的实践锻炼经历,申报副高职称必须有累计一年以上的实践锻炼经历。

    3年来,该院先后有80名青年教师参加骨干教师培训,112名专业教师到企业锻炼,顶岗实践,积累工作经历,提高实践能力。

    与此同时,该院还聘请了279名行业企业专业人员和能工巧匠到校担任兼职教师,使专业教师中兼职教师的比例达到50.7%,形成实践技能课程主要由具备高技能水平的兼职教师讲授的机制。

    校企合作成为潮流

    校企合作是高等职业教育发展的必由之路,学院与企业的合作已经从简单走向了深入。

    2007年,河南省测绘工程院被黄河水院测绘系“看上了”。双方第一次合作是承担山东省沂源县城镇地籍调查工程。黄河水院测绘系45名师生参与到测量队中,测绘工程院派出16技术人员进行技术指导。5个月后,工程顺利完工。项目让测绘工程院获得了巨大经济利益,也让学院和学生收获不小,2名专业教师在生产项目中得到了锻炼,企业16名工程技术人员一线指导学生,弥补了系里师资的不足。更重要的是学生通过生产性实践,提高了技能和就业能力,最后有6人被测绘工程院留用。

    在黄河水院,校企深度合作已经成为潮流。如水利系与中国水利水电工程总公司的合作、交通系与河南高远公路养护技术有限公司的合作、环化系与河南省环保局的合作、自动化系与西门子中国公司的合作等等。

    该院也因势利导,构建了一个全新的平台。2008年11月,以黄河水院为依托,该院与全国23所水利高职院校和102家企业联合组建了中国水利职教集团,为水利职业教育搭建了校企合作的全新平台,也使学院的合作企业扩展到510家。